يستمر قطاع المدرسة فيحققت دبي معدلات نمو مستقرة ، للعام الثالث على التوالي ، مع انضمام أربع مدارس خاصة جديدة ، مع بداية العام الدراسي الحالي ، بما في ذلك فرع لمدرسة دولية مرموقة يعود تاريخها إلى أكثر من 600 عام ، والتي تدعم تسعى دبي إلى تنويع مشهدها التعليمي وإثرائه بإدراج المدارس ذات المستوى الراقيالتعليم وفق توجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي ، لتوفير كافة سبل الراحة والاستقرار لأكثر من 200 جنسية تحتضنها دبي لتكون الأفضل دائمًا. مدينة للعيش والعمل في العالم.
المدارس الجديدة التي ستدخل الخدمة أثناءيقدم العام الدراسي الجديد مجموعة متنوعة من الخيارات التي تلبي احتياجات أولياء الأمور ، بسعة تقارب 7000 مقعد دراسي ضمن ثلاثة مناهج تعليمية مختلفة (البكالوريا البريطانية والأمريكية والعالمية) ، موزعة على مناطق سكنية مختلفة (ند الشبا ، السطوة. ومجمع دبي للاستثمار).
تستضيف دبي 10 فروع للمدارسعالم عريق يعكس مكانة الإمارة كوجهة جاذبة لأفضل وأهم المؤسسات التعليمية سواء على مستوى التعليم المدرسي أو الجامعي ، كما تستقطب أفضل الكوادر المتخصصة في مختلف المجالات من جميع أنحاء العالم مختلف القطاعات الحيوية.
قال مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية:في دبي ، يتميز المجتمع التعليمي في دبي الدكتور عبد الله الكرم بتنوع فريد من نوعه في الجنسيات والثقافات والمناهج التعليمية المطبقة ، فضلاً عن تنوع الخيارات التعليمية ضمن معايير جودة عالية تلبي احتياجات الطلاب وأولياء الأمور ، مما يساهم في تعزيز مكانة دبي كوجهةتعليم وتعلم دولي متميز ، سواء من خلال جذب فروع للمدارس الدولية المرموقة ، أو جذب المعلمين المؤهلين ، والعائلات التي تتطلع إلى الاستفادة من الخيارات التعليمية المتعددة ذات الجودة العالمية التي توفرها دبي لأطفالها.
يعد تنوع الخيارات التعليمية من أهم مزاياهادبي ، والتي من خلالها تلبي احتياجات الأسر والعائلات من خلال سلسلة من المدارس الدولية الخاصة التي تقدم مناهجها بلغات مختلفة ، وتنتشر في مختلف مناطق دبي ، لتوفر لكافة شرائح المجتمع المقيمة والعاملة في الإمارة ، مجموعة متنوعة من الخيارات الدراسية التي تناسب مختلف الفئاتوالثقافات ، وتطبق في أنشطتها وبيئتها المدرسية أفضل المعايير التعليمية في العالم.
أصبح قرار الانتقال إلى دبي خيارًا سهلاً للراغبين في العيش أو العمل في المدينة ، خاصة لمن لديهم أطفال في مختلف المستويات التعليمية ، وكذلك الشباب في سن المدرسة الجامعية ، بالنظر إلى المكانة التي يشغلونها. .لقد أصبح مركزًا تعليميًا وأكاديميًا متقدمًا يوفر أعلى معايير الجودة العالمية في مجال التعليم ، من خلال مجمعاته ومؤسساته التعليمية الرائدة ، وهو ما ينعكس في الزيادة المطردة في عدد المدارس الخاصة في دبي ، ومعدلات نموها في عدد طلابها الذي سجل زيادة بنسبة 4.9٪ منذ ذلك الحينبداية العام الدراسي 2021-2022 ، ليرتفع عدد الطلاب لأول مرة إلى أكثر من 300 ألف طالب وطالبة ينتمون إلى 187 جنسية وثقافة ، يتلقون تعليمهم في 215 مدرسة خاصة ضمن 18 منهجًا تعليميًا متنوعًا.
النمو في عدد الطلاب هو نتيجة مباشرة للزيادة المطردة التي تشهدها دبي في مجال استقطاب الكوادرمتخصصون ومبدعون متميزون في مختلف المجالات.
لا يزال المنهاج البريطاني على رأس قائمة المناهج التعليمية الأكثر جذبًا للطلاب في دبي ، حيث يلتحق به حوالي 35٪ من طلاب المدارس الخاصة في الإمارة ، يليه المنهاج الهندي بنسبة 26٪ ، ثم المنهاج الأمريكي بنسبة 16٪. ، ومنهاج البكالوريا الدولية6٪.
نظرًا للبنية التحتية العالمية التي تناسب مختلف القطاعات ، لا سيما قطاع التعليم ، فقد أظهرت دبي جاذبيتها لمقدمي خدمات التعليم والمستثمرين المهتمين بقطاع التعليم من جميع أنحاء العالم ، نظرًا لبيئة الإمارة المرنة والملائمة للأعمال التي تشجع إطلاق المشاريع.ريادة الخدمات التعليمية إقليمياً وعالمياً ، بما يسمح للمدارس الجديدة بالانضمام إلى مجتمع التعليم في دبي ، وتوسيع الفرص التعليمية المتاحة لجميع الطلاب بجودة عالية ، وفقاً للمعايير الدولية في مجال التعليم.
في السنوات الثلاث الماضية ، انضمت 21 مدرسة خاصة جديدة إلى الساحةالتعليم في دبي الذي يشكل إضافة نوعية لنظام التعليم المدرسي الخاص في الإمارة ، ويوفر خيارات متنوعة تلبي احتياجات الأسر والأسر ، ويضيف مناهج جديدة منها المنهج الأسترالي ، حيث تم افتتاح أول مدرسة أسترالية خاصة. ، وأول مدرسة صينية رسمية خارج الصين بشكل عام.العام الدراسي الماضي.
استقبلت المدرسة الصينية طلابها في بداية العام الماضي ، وتطبق المدرسة الصينية في مردف المناهج التعليمية المعتمدة في مدينة هانغتشو الصينية بموادها الدراسية المختلفة ، بما في ذلك اللغة الصينية الرسمية (الماندرين) والعلوم والرياضيات والتكنولوجيا. والهندسة والتعليم.الأخلاق والرياضة والفنون وغيرها. كما يتم تدريس اللغة العربية كلغة ثانية ، بالإضافة إلى الدراسات الاجتماعية والإسلامية ، وفقًا للمعايير المعتمدة من وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة. تلبي المدرسة الطلب المتزايد على دراسة اللغة الصينية من المجتمع في دبي مع الجميعتتميز بتنوعها الكبير ، كما أنها تجذب المواهب من الصين ومناطق أخرى للدراسة والعمل والعيش في دبي.
في إطار حرص دبي على تقديم مناهج وخدمات تعليمية متنوعة ، انضم الفرع الأول للمدرسة الأسترالية الدولية خلال العام الدراسي الماضي إلى مجموعة المدارس العاملة في دبي لتقديمخدماتها التعليمية من خلال مقرها الرئيسي في البرشاء ، وتعتمد المنهج الأسترالي ، حيث أنها المؤسسة التعليمية الوحيدة في الشرق الأوسط المعترف بها كمدرسة أسترالية خارج أستراليا ، وتتسع لحوالي 2000 طالب ، وتوفر لهم جميع الطلاب الأستراليين. المتطلبات في مجال التعليم ، وجميع المرافق التيتمكنها من تقديم خدماتها التعليمية على أعلى مستوى ، حيث تقدم المدرسة كلاً من البكالوريا الدولية وشهادة "كوينزلاند" للتعليم ، والتي تمنح طلابها الفرصة للقبول في جامعات معتمدة في أستراليا والعالم بأسره.
تقول الرئيسة التنفيذية للمدرسة ، كارين ماكورد:لكي يعزز طلابنا ثقافة الابتكار ، وهدفنا النهائي هو أن يظهروا في المجتمع كمفكرين أذكياء ومرنين ومنتجين في مجتمعهم. "
توفر المدرسة منهجًا يركز على المستقبل يساعد الطلاب على فهم ورفع وتحديد مكانهم في العالم من حولهمفيه.
ينقسم النمط التعليمي في المدرسة إلى ثلاثة محاور رئيسية ، وهي التعلم من أجل التواصل البناء ، والتعلم من أجل الفهم ، والتعلم بشكل مستقل ، مع التركيز على معرفة كيفية التعلم.
المدرسة اليابانية من بين المؤسسات التعليمية الدولية المتخصصة التي تقدمها دبيكواحد من أهم الخيارات لتلبية الاحتياجات المتزايدة للأسر التي تبحث عن مؤسسة تعليمية تركز على توفير المناهج التقليدية في بيئة ثقافية خاصة للغاية بالعادات والتقاليد الاجتماعية والتعليمية اليابانية ، تستوعب المدرسة حاليًا 146 طالبًا ، و يوفر لهم التعليم الخاص للبنين والبنات منالمرحلة الابتدائية إلى الإعدادية ، وتتراوح أعمارهم بين ستة أعوام و 15 عامًا ، وتتبع منهج وزارة التربية والتعليم اليابانية ، وتهدف إلى تمكين طلابها من بناء قدراتهم وتنمية مهاراتهم ، من خلال توفير بيئة تعليمية تفاعلية ، والمدرسة أيضًا. يعلم اللغة الإنجليزية والعربية كلغات.إضافي.
نظرًا لوجود العديد من العائلات الألمانية التي تعيش في دبي ، كان من الضروري إنشاء مدرسة تقدم المناهج الألمانية للمجتمع الألماني المتنامي في المدينة. منذ عام 2008 ، تخدم المدرسة 820 طالبًا وتركز على أحدث التقنيات المستمدة من روح الهندسة الألمانية.كما تركز على الواقع المعزز والبرمجة ، واعتماد أسلوب التعلم المبتكر ، بالإضافة إلى جودة حياة المجتمع المدرسي.
يقول مدير المدرسة مايكل لوميل: "هدفنا هو تحقيق السعادة في مدرستنا. لقد قمنا بتوسيع قسم علم النفس المدرسي ، والذي يقدم تطبيقًا مبتكرًا للقياس والتحسينجودة الحياة ، بالإضافة إلى البرامج والأنشطة المتنوعة التي تعزز اهتمامات ومهارات طلابنا ، مما يزيد من الروابط الاجتماعية في المجتمع المدرسي ، بالإضافة إلى التركيز على جودة حياة المعلمين من خلال تضمين اليوجا والتأمل والموسيقى و الأنشطة الرياضية ، بالإضافة إلىالاهتمامات الأكاديمية ضمن الدورات التدريبية لمعلمي المدارس ، وهدفنا من كل هذا هو التفاعل والتعاون والسعادة للموظفين والطلاب معًا ".
تشير استضافة دبي للمدرسة الروسية الدولية منذ عام 1996 إلى تنوع التعليم في المدينة والخيارات التعليمية التي تقدمها لمجتمعها. تقع المدرسة في محيصنةتضم 174 طالبًا ، غالبيتهم من الجالية الروسية. تتبنى البرامج التعليمية الروسية والسياسة الفيدرالية للتعليم العام في الاتحاد الروسي. ويشمل المراحل التعليمية من KG1 إلى الصف 11 ، ويقدم منهجًا يؤهل لامتحانات التخرج من مدينة فولغوغراد الروسية ، بينما يتم تدريس المناهجبالروسية.
تدرس المدرسة طلابها اللغتين العربية والإنجليزية ، وتركز على بناء جيل من الطلاب يتمتعون بأدوات العصر الحديث والثقافات المتنوعة.
تقول مديرة المدرسة ، مارينا خاليكوفا: “طورت مدرستنا منهجًا حديثًا يتماشى مع المعايير التعليمية وابتكارات الرواد.تقنيات الأعمال وتكنولوجيا المعلومات ، بالإضافة إلى التقييمات الدولية من خلال إثراء القدرات الأكاديمية للطلاب ، وتطوير مهارات التفكير النقدي والتعلم العملي. "
أجندة جودة الحياة
أخيرًا ، أظهرت نتائج دراسة قدمتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) ،تمكنت الهيئة من بناء واحدة من أغنى مجموعات بيانات الحياة المتعلقة بالتعليم في العالم ، والتي تشمل كلاً من الطلاب وموظفي المدارس في الجوانب الاجتماعية والعاطفية ، فضلاً عن صحتهم البدنية في المدارس الخاصة في دبي.
وبحسب نتائج الدراسة ، استفادت مدارس دبي من مبادراتهاشجع قادة المدارس والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب على التفكير في مفهوم جودة الحياة وتبنيه ، ليس فقط على مستوى العادات اليومية ، مثل التمارين المنتظمة ، ولكن أيضًا على مستوى الالتزام طويل الأجل تجاه أنفسهم وبأنفسهم. القطاع ككل.بالإضافة إلى ذلك ، تتبنى المدارس بشكل متزايد نهج المدرسة الشاملة لجودة الحياة.
4
تثري المدارس الخاصة الجديدة المشهد التعليمي بالعام الدراسي الجديد. توفر دبي الراحة والاستقرار لكل من يريد الانتقال إليها للعيش والعمل.
